Zum zweiten Mal hat die Bezirksregierung Köln im Fach Praktische Philosophie einen schulform- und bezirksregierungsübergreifenden Schreibwettbewerb veranstaltet, an dem sich auch das Kaiser-Karls-Gymnasium beteiligt hat.

 

Der Wettbewerb zielt in unterschiedlichen Schreibformaten – in diesem Jahr vom inneren Monolog bis hin zum klassischen Erörterungsaufsatz – darauf ab, die Freude am eigenen philosophischen Schreiben zu wecken bzw. wach zu halten. Keine leichte Aufgabe angesichts zahlreicher, auch in den Unterricht Einzug haltender digitaler Gegenangebote sowie der Herausforderung generativer KI, weshalb die Texte der Schülerinnen und Schüler entsprechend den Wettbewerbsbedingungen samt und sonders im Unterricht unter Aufsicht entstanden sind.

Insgesamt sage und schreibe 21 Schülerinnen und Schüler aus den Philosophie-Kursen von Herrn Nießen und Herrn Wang haben sich dem Schreibwettbewerb gestellt – Kinder und Jugendliche aus den Jahrgangsstufen 5 bis einschließlich 10.

Besonders stolz darf Julius Druce (5c) sein, der für seine Argumentation zu der ethischen Problemfrage „Was ist wichtiger: Rücksicht oder Ehrlichkeit?“ mit dem Preis für die beste Leistung in den Jahrgangsstufen 5/6 in Form eines Buchpreises belohnt worden ist. Julius’ preisgekrönter Aufsatz, zu dem ihm Frau Dr. Gettner im Namen der Schulleitung und gesamten Schulgemeinschaft herzlich gratulierte, kann hier (Siehe Anhang) nachgelesen werden. Herzlichen Glückwunsch!

 Eine Teilnahmeurkunde erhielten: Aland Qarajol (5d), Ariane Pastel (5d), Lena Runge (5d), Leni Schug (5b), Viktoria Bergfeld (5b), Lea Vitr (5c), Maiia Zamotaylova (6a), Maryna Smorodina (6b), Ali Mazaheri Kelahroodi (6c), Liliana Sattler (6c), Mona Vieler (6d), Anesa Delic (7c), Lejla Todorovic (7c), Tim Lindner (7c), Ava Gosh (7d), Falka Ascheberg (10a), Ananya Kupfer (10a), Lina Marbuger (10a), Lena Paschmann (10b), Ida Sellerbeck (10b).

Bericht: Johannes Maximilian Nießen

Fotos: © Dr. Evelyn Gettner / Kassem Farhat

Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell für den Betrieb der Seite, während andere uns helfen, diese Website und die Nutzererfahrung zu verbessern (Tracking Cookies). Sie können selbst entscheiden, ob Sie die Cookies zulassen möchten. Bitte beachten Sie, dass bei einer Ablehnung womöglich nicht mehr alle Funktionalitäten der Seite zur Verfügung stehen.