Am 28.09.2026 waren wir, die Lateinkurse der Q1 und Q2 sowie einige Schülerinnen der EF, begleitet von Frau Datené, an der Universität Köln zu Gast.
Dort beschäftigten wir uns unter dem Motto „Alt gegen jung“ in verschiedenen Workshops mit dem Thema Generationenkonflikte.
Zum Einstieg wurde ein aktuelles Zitat von Friedrich Merz zu Jugend und Faulheit aufgegriffen. Daran zeigte sich schnell, wie aktuell die Auseinandersetzung zwischen den Generationen bis heute ist und welche Perspektiven Latein dazu beitragen kann.
Im ersten Vortrag ging es um den Historiker Tacitus und seine Darstellung des römischen Kaisers Nero und dessen Mutter Agrippina. Zunächst wurde die lokale Verbindung beleuchtet: Köln geht schließlich als Colonia Claudia Ara Agrippinensium direkt auf Agrippina zurück. Danach standen Neros Rolle in der Kaiserzeit und der Einfluss seiner Mutter im Mittelpunkt. In Gruppenarbeit übersetzten und analysierten wir verschiedene Textstellen, die von den Anfängen Neros bis zum Tod Agrippinas reichten. Bei der gemeinsamen Besprechung fügten sich die einzelnen Abschnitte am Ende zu einer zusammenhängenden Geschichte: Da Agrippina sich zu viel in das (Liebes-) Leben ihres Sohnes einmischte und ihn nicht schätzte, ließ er sie umbringen!
Der zweite Vortrag trug den Titel „Tête-à-Tête in Himmel und Hölle: Verstorbene Helden und Schurken im Gespräch“ und führte uns in das Mittel- und Neulatein ein. Wir erhielten einen Überblick über die Geschichte des Lateinischen vom Mittelalter bis in die Frühe Neuzeit und beschäftigten uns mit dem Namensgeber unserer Schule, Karl dem Großen, und seiner Bedeutung für die lateinische Sprache. Gelesen wurde eine Geschichte, in der Karl der Große in die Hölle hinabsteigt und dort auf Gestalten aus verschiedenen Generationen trifft. Dabei stellte sich die Frage, ob hier ein Generationenkonflikt sichtbar wird. In Gruppenarbeit vertieften wir verschiedene Schwerpunkte, darunter die Analyse der karolingischen Handschrift.
Nach einer kleinen Pause, in der wir uns am Glücksrad versuchen konnten, ging es in die letzte Einheit. Thematisch behandelte diese die Problematik des Zusammenlebens von Sterblichen und Göttern. Konkret ging es um die Schwierigkeiten, die in Liebesverhältnissen entstehen, wenn die Unsterblichen den Menschen beim Altern zusehen müssen.
Mit neuen Erfahrungen kehrten wir am Nachmittag nach Aachen zurück. Darunter auch die Erkenntnis, dass manche Probleme zeitlos sind, und die Bewunderung dafür, wie enthusiastisch man heute noch für eine alte Sprache brennen kann.
Daniel Boymenblit, Q2, Mila Heeren und Justus Jochim, Q1